前回は、ワトソンの行動主義についてご紹介しました。現在、一部の精神疾患に行動療法が施されることがあるように、人の行動はある程度制御できることがわかっていますが、当然ながら効果には個人差があります。環境的要因はもちろん、遺伝的要因も個人差に繋がると考えられますが、そういった要因による影響を調べる方法の一つに“双生児研究”があります。今回は双生児研究についてご紹介します。
＜参考・引用文献＞
無藤隆・森敏昭・遠藤由美・玉瀬耕治（2018）「心理学」有斐閣
鹿取廣人・渡邊正孝・鳥居修晃ほか（2015）「心理学 第5版」東京大学出版会
下記は、上記で語られている内容から一部引用しまとめた上で、映画に関するところは本記事筆者の考察を掲載しています。
遺伝子が全く同じ場合、行動特性や性格はどこまで似るのか
例えば、映画『ジェミニマン』では、主人公のクローンが登場し、互角の戦いを見せますが、遺伝子が全く同じである場合、特性にどれくらい相関関係があるのか気になりますよね。
双生児研究では、遺伝子が同じ一卵性双生児と、遺伝子的には兄弟、姉妹の関係と同程度の二卵性双生児を比較し、その差に着目します。安藤寿康氏の研究では、知能、学業成績、外向性、職業興味、神経質、宗教性、創造性について、一卵性双生児と二卵性双生児の類似性が比較されています。その研究結果によると、前述の特性の全項目で一卵性双生児のほうが類似性が高く、知能は特に類似性が高い結果が出ています。そして、一卵性双生児と二卵性双生児で差が大きく見られるのは、外向性、職業興味、神経質といった項目です。
また、アイゼンクによる、同じ親のもとで2人とも育てられた場合、それぞれ別々の環境で育った場合の双生児の知能の相関を調べた研究では、同じ親に育てられた一卵性双生児の相関は0.87（1に近いほど相関が高い）、別々の環境で育てられた一卵性双生児の相関は、0.75と低くなったとされています。これはやはり環境が知能の発達の差に影響を与えることを裏付けています。
同じ環境に育っても、相関が1とならないのは、子宮内環境や育て方の違い（双子でもそれぞれ兄、弟として育てられるなど）、日常におけるそれぞれの経験の違いによるものと考えられていますが、ご想像の通り、遺伝子は同じでも、同じ人間に成長することはあり得ません。
では、また『ジェミニマン』に話を戻してみると、同じ指導者から同じ戦闘訓練を受ければ、極似する人間が作られる可能性はあると考えられます。戦闘スキルや思考パターンが似ていて、互角の戦いをする点では、リアルな設定と言えるのではないでしょうか。
ただ最後は情感の部分が物語の鍵を握っています。映画ではどんな結果になるのか、それは観てのお楽しみということにしますが、前述にあるように100％同じ人間は作れないという点で、人間が神秘的である所以ではないかと思います。そういう視点で『ジェミニマン』をご覧頂くと、より一層ドラマチックに感じられるのではないでしょうか。
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第二次世界大戦末期、ハンガリーの小さな町で、親から離れ、祖母のもとに預けられた双子の少年。過酷な生活を送るなか、2人が生き抜くために選んだ手段とは…。大人に養育されずに、自らの力だけで生きていこうとした場合、双子という特性はどう活かされるのか。
TEXT by Myson（武内三穂・認定心理士）
